Matematyczne Wyzwanie z Tangramem podczas Europejskiego Tygodnia Kodowania

Z okazji Europejskiego Tygodnia Kodowania, uczniowie klasy 4a wzięli udział w niezwykłych zajęciach matematycznych, które połączyły naukę z kreatywną zabawą. Pod czujnym okiem swojej nauczycielki matematyki, Joanny Porębskiej, młodzi odkrywcy świata liczb i figur poznawali tajniki Tangramu – starożytnej chińskiej układanki, która od wieków rozwija logiczne myślenie i wyobraźnię przestrzenną.
Tangram to gra, w której z siedmiu prostych figur – tzw. tanów – można ułożyć niezliczoną liczbę kształtów: zwierzęta, ludzi, przedmioty, a nawet abstrakcyjne kompozycje. Choć zasady wydają się proste, to wymyślenie właściwego układu
wymaga koncentracji, cierpliwości i sprytu. Uczniowie mieli okazję przekonać się, że matematyka może być prawdziwą przygodą pełną zagadek i wyzwań.
Podczas zajęć każdy z uczniów indywidualnie podchodził do tablicy interaktywnej, by samodzielnie ułożyć wybrany wzór Tangramu. Wymagało to nie tylko logicznego myślenia, ale też spostrzegawczości i dokładności. W klasie panowała atmosfera skupienia i pozytywnego napięcia – każdy chciał jak najlepiej poradzić sobie z zadaniem. Gdy komuś udało się poprawnie ułożyć figurę, cała klasa nagradzała to brawami i uśmiechami.
Zajęcia z Tangramem pokazały, że kodowanie i matematyka to nie tylko liczby i schematy, ale także logiczne myślenie, kreatywność i wyobraźnia. Dzieci mogły przekonać się, że umiejętność dostrzegania wzorów i szukania rozwiązań to cenna kompetencja – nie tylko w świecie nauki, ale i w codziennym życiu.
To spotkanie z matematyką w zupełnie nowej formie na pewno na długo pozostanie w pamięci uczniów klasy 4a. A może stanie się inspiracją, by w przyszłości odkrywać kolejne tajemnice logiki, programowania i geometrii?