Szydełkowe zakończenie sezonu – z uśmiechem i niespodziankami!
Na ostatnich przedwakacyjnych zajęciach z szydełkowania spotkały się najwytrwalsze rękodzielniczki. Był czas na prezentację wykonanych prac, wspólne rozmowy przy słodkim poczęstunku oraz pamiątkowe zdjęcia. Nie zabrakło także niespodzianek – uczestniczki otrzymały od prowadzącej zajęcia wakacyjne pakiety pełne przydatnych akcesoriów do rękodzieła: torby na robótki, saszetki na szydełka, materiały na scrunchie, […]
Karta rowerowa w naszej szkole
W czerwcu w naszej szkole odbył się egzamin na Kartę Rowerową. Egzamin przebiegał dwuetapowo. 15 czerwca uczniowie przystąpili do egzaminu teoretycznego, gdzie wykazali się znajomością przepisów ruchu drogowego oraz zasadami udzielania pierwszej pomocy, 19 czerwca zaprezentowali praktyczne umiejętności jazdy na rowerze. Gratulujemy wszystkim, którzy pomyślnie zdali egzamin i życzymy bezpiecznej […]
Wycieczka do Nadleśnictwa Siewierz
16 czerwca uczniowie klas 4-8 Sportowej Szkoły Podstawowej nr 17 w Sosnowcu uczestniczyli w wycieczce do Nadleśnictwa Siewierz. Podczas zajęć z edukacji przyrodniczo-leśnej poznawali tajniki lasu, jego mieszkańców oraz zasady ochrony przyrody. Po części edukacyjnej przyszedł czas na integrację przy wspólnym ognisku i pieczenie kiełbasek. To był dzień pełen ciekawych […]
Kosmiczna przygoda z programowaniem
Na dzisiejszej lekcji informatyki uczniowie klasy 4 poznawali tajniki kodowania z grą Scottie Go! Wraz z bohaterem gry wyruszyli w pełną wyzwań kosmiczną przygodę. Czwartoklasiści z ogromnym zaangażowaniem podejmowali kolejne wyzwania, doskonaląc logiczne myślenie, kreatywność i umiejętność współpracy. Nauka przez zabawę okazała się strzałem w dziesiątkę – zaangażowanie i entuzjazm uczniów […]
Webinar edukacyjny „Dane i wizerunek w sieci”
Uczniowie klasy 6a uczestniczyli w webinarze edukacyjnym „Dane i wizerunek w sieci”, poświęconym bezpiecznemu i odpowiedzialnemu korzystaniu z Internetu. Podczas spotkania dowiedzieli się, jak dbać o swoją prywatność w sieci, dlaczego należy chronić dane osobowe i wizerunek oraz jakie konsekwencje może mieć nieostrożne udostępnianie informacji. Szczególną uwagę zwrócono na fakt, […]
Warsztaty florystyczne w Zamku Sieleckim
Klasa 1a uczestniczyła w warsztatach florystycznych, które odbyły się w ogrodzie Zamku Sieleckiego w Sosnowcu. Uczniowie mieli okazję poznać podstawy tworzenia kompozycji kwiatowych oraz rozwijać swoją kreatywność podczas pracy z różnorodnymi materiałami florystycznymi. Przed zajęciami skorzystaliśmy również z przygotowanej strefy relaksu, gdzie mogliśmy odpocząć i miło spędzić czas w otoczeniu […]
Hej i przemoc w sieci – webinar
Uczniowie klasy 6a wzięli udział w webinarze edukacyjnym pt. „Hejt i przemoc w sieci”, którego celem było zwiększenie świadomości na temat zagrożeń występujących w przestrzeni cyfrowej oraz sposobów radzenia sobie z nimi. Podczas spotkania uczniowie dowiedzieli się, czym jest hejt i przemoc online, jak rozpoznawać niepokojące zachowania w sieci oraz […]
Powodzenia na egzaminach!
DRODZY ÓSMOKLASIŚCI! Przed Wami niezwykle ważny moment – egzamin ósmoklasisty, który jest kolejnym krokiem na Waszej edukacyjnej drodze. Życzymy Wam, aby lata nauki zaowocowały dobrymi wynikami na egzaminie. Niech będzie łatwo, spokojnie i oczywiście na maksymalną ilość punktów!!!
Uwierz w siebie – magiczne spotkanie z teatrem!
16 kwietnia 2026 r. uczniowie klas 1–3 mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym przedstawieniu teatralnym „Czarodziejski ołówek” w Teatrze Muza w Sosnowcu. Spektakl przygotowany przez Poznański Teatr Aktora dostarczył dzieciom wielu emocji i radości. Barwne kostiumy, ciekawe efekty świetlne oraz atrakcyjna muzyka sprawiły, że młodzi widzowie z dużym zaangażowaniem śledzili losy bohaterów. […]
PIRLS – Międzynarodowe Badanie Postępów Biegłości w Czytaniu
Informujemy, że nasza szkoła bierze udział w PIRLS – Międzynarodowym Badaniu Postępów Biegłości w Czytaniu (Progress in International Reading Literacy Study) organizowanym przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych (IEA). PIRLS mierzy umiejętności uczniów z zakresu rozumienia czytanego tekstu. Badanie prowadzone jest od 2001 roku co pięć lat. Polska uczestniczy w […]